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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:熊紫珂 李中权 XIONG Zike;Li Zhongquan(Department of Psychology,School of Social and Behavioral Sciences,Nanjing University,Nanjing 210023)
出 处:《心理发展与教育》2024年第3期442-456,共15页Psychological Development and Education
基 金:教育部人文社科规划基金项目(20YJA190004);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究重点项目(2018SJZDI203)。
摘 要:人际情绪调节在日常生活中无处不在,人们有时试图改变他人的情绪,有时则寻求他人来改变自身的情绪。目前越来越多的研究者开始关注人际情绪调节主题。本文对人际情绪调节的研究脉络进行梳理,从人际情绪调节的概念框架、人际情绪调节的过程以及人际调节的动机等三个方面综述该领域的研究,在现有研究框架的基础上,构建出人际情绪调节的四阶段过程模型和2×2动机模型。最后提出未来可能的多个研究方向,如人际情绪调节的内部细节和外部边界、人际情绪调节的跨文化比较以及科技发展对人际情绪调节的影响等。Interpersonal emotion regulation(IER)is ubiquitous in daily life.People sometimes try to change others'emotions,and sometimes seek others'help to change their own emotions.Recently,an increasing number of researchers have begun to pay attention to the topic of IER.This article reviews studies on IER from three aspects:concepts related to IER,the process of IER,and motivations of IER.Based on the existing works,we propose a four-stage process model and a motivation model of IER.Finally,we point out some future research directions,such as the exploration of IER,cross-cultural comparisons of IER,and the impact of technological development onIER.
分 类 号:B844[哲学宗教—发展与教育心理学]
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