老师,我可以自己学——基于“自我决定理论”克服依赖心理辅导案例  

作　　者：冯棽 

机构地区：[1]浙江省湖州市湖师附小教育集团西山漾校区

出　　处：《新班主任》2024年第6期34-35,共2页

摘　　要：依赖心理的主要表现是个体在自立、自信、自主方面发展不成熟,过分依赖他人,遇事往往犹豫不决,缺乏自信,很难单独进行自己的计划或做自己的事。孩子出现依赖心理的原因有很多,可能是童年情感需求未得到满足、父母过度保护和控制、缺乏自信心等。依赖心理和依赖行为会在一定程度上影响学生的认知发展、能力培养、人际交往等,对学生的健康成长不利。面对依赖心理严重的学生,班主任和心理健康教师的恰当引导很关键。

关 键 词：班主任 自我决定理论 依赖心理 认知发展 情感需求 人际交往 恰当引导 心理健康教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]