基于性格差异的幼儿园区域活动开展策略  

作　　者：马珍珍 

机构地区：[1]白银市平川区水泉镇幼儿园,甘肃白银730917

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2024年第3期76-78,共3页

摘　　要：区域活动是幼儿园重要的教学活动形式。如何根据幼儿个性差异开展区域活动,是幼儿教育面临的课题。本研究通过文献分析和案例研究方法,探讨了基于幼儿性格差异开展区域活动的重要性、存在的问题及策略。研究发现,目前区域活动教学存在较少考虑幼儿个性差异、活动内容和方式较为单一、教师指导技能有待提高等问题。鉴于此,文章提出加强教师专业培训、设计个性化的活动内容、采用多元的教学方式、做好过程评价和家校沟通等策略,以期为区域活动教学提供借鉴。

关 键 词：幼儿园 区域活动 性格差异 幼儿教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]