基于情境预设问题为导向的复习课审思——以“图像”专题复习课教学为例  

作　　者：张秀琴 

机构地区：[1]大田县教师进修学校,福建大田366100

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第5期101-104,共4页

摘　　要：物理新课标改革强调真实的问题情境,突出问题的导向,引导学生不断探索,提高分析问题,解决问题的实践本领和科学思维能力,发展核心素养。复习课是重要的课堂教学之一,不仅是查缺补漏,更重要的是把知识碎片进行有序地整理,形成新的知识架构。以“图像”专题复习教学为例,创设复习情境主线,利用问题驱动,借助问题碰撞,维持学生思维,促进思维进阶。

关 键 词：情境 问题 复习教学 图像专题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]