感知把握 品析比较 探讨归纳——统编教材高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读教学设计  

作　　者：蒋昕宇 

机构地区：[1]人民教育出版社博士后科研工作站

出　　处：《福建教育》2024年第24期37-40,共4页

基　　金：国家社科基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“基于国家事权的语文教材编制理论体,系构建研究”(编号:BHA220136)的阶段性成果。

摘　　要：设计对两篇作品的联读教学活动,首先应通读文章,体会革命青年的高尚人格和革命情怀,把握作者寄寓其中的情感态度;进而批注重点语句、比较写作手法,发展学生的审美鉴赏能力;最后深入探讨分析两篇文章的情感差异及原因,梳理归纳鲁迅回忆性散文的创作特点,落实高中语文选择性必修阶段“研习”的要求。

关 键 词：鲁迅 回忆性散文 中国革命传统作品研习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]