大单元教学视域下中职物理“四阶体验”教学模式的建构与实践  

作　　者：高玉香 

机构地区：[1]江苏省启东中等专业学校,江苏南通226200

出　　处：《当代农机》2024年第5期38-39,共2页Contemporary Farm Machinery

基　　金：江苏省职业技术教育学会2023-2024年度职业教育研究立项课题“大单元教学视域下职业学校‘四阶体验’教学模式的建构与实践”(编号:XHYBLX2023140);2023年度江苏省职业教育教学改革研究课题“基于学科核心素养培育的中职理化STSE教学内容开发与实施策略研究”(编号:ZYB03)。

摘　　要：阐述了大单元教学视域下中职物理“四阶体验”教学模式的建构与实践意义,探讨了大单元教学视域下中职物理“四阶体验”教学模式的建构策略与实践策略,以为中职物理教学提供新的思路和方法。

关 键 词：中职物理 大单元教学 四阶体验 教学模式 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]