研明白·说清楚·做出来——“语文三层级阅读教学实践”项目2024年中心组研磨活动纪实  

出　　处：《中小学课堂教学研究》2024年第6期F0002-F0002,F0003,共2页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：2024年4月19日至5月15日,广西教育出版社教育研究院开展了为期近一个月的由专家团队全程参与指导的“聚焦核心素养的高品质课堂:语文三层级阅读教学实践”(以下简称“语文三层级阅读教学实践”)项目中心组研磨活动。本次活动以“研明白·说清楚·做出来”为主题。

关 键 词：教育研究院 全程参与 三层级 活动纪实 专家团队 阅读教学实践 高品质课堂 中心组 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]