新时代西部地区普通高中学生评价改革的困境与路径  

Research on the Student Evaluation Reform in Senior High Schools in Western China in the New Era

作　　者：李晓雯 周福盛[2] LI Xiaowen;ZHOU Fusheng

机构地区：[1]西安欧亚学院职业教育学院,西安710065 [2]宁夏大学教师教育学院,宁夏银川750021

出　　处：《宁夏师范学院学报》2024年第5期99-103,共5页Journal of Ningxia Normal University

摘　　要：西部地区普通高中的学生评价存在着忽视评价工作、以考试代替评价、照搬发达地区评价模式、评价过程与教学过程分离、评价缺乏有效性等问题,困扰着学生评价的改革。其原因在于对学生评价的本质认识不清、忽视评价中的地区性和民族性、评价主体的评价能力低、评价的社会支持差等。必须坚持发展性学生评价的理念,在体现深化新时代教育评价改革总体方案基本精神的基础上,充分考虑西部地区的地区性、民族性等特点,注重评价内容的全面性、评价方法的多元化,构建具有西部地区特色的新时代普通高中发展性学生评价体系。

关 键 词：西部地区 普通高中 发展性学生评价 

分 类 号：G639.21[文化科学—教育学]