基于“岗课赛证”电子产品的生产与工艺新形态教材建设研究和实践  

作　　者：詹新生[1] 肖亚杰[1] 朱敬宇 

机构地区：[1]徐州工业职业技术学院,江苏徐州221140

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第14期166-168,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题——高职院校电子信息类专业“岗课赛证”融通人才培养模式探索与研究(课题编号:D/2021/03/02)研究成果。

摘　　要：教材是课堂教学的载体,也是学生学习的重要参考书。基于“岗位赛证”新形态教材建设能够适应职业教育的发展需求,深化教学改革以及“互联网+职业教育”的发展趋势。文章以高职电子产品生产与工艺教材为例,阐述如何进行基于“岗位赛证”新形态教材的建设,包括教材编写的必要性、融入“岗位赛证”新形态教材的内涵、教材建设的思路、教材内容的选取、教材编写的原则以及教材的开发过程。

关 键 词：岗课赛证 新形态教材 数字化资源 课程思政 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]