詹新生

作品数：53被引量：156H指数：7
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供职机构：徐州工业职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校充电桩一体化高职光伏发电更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程电子电信更多>>
发文期刊：《电子制作》《机电工程技术》《电子设计工程》《农机化研究》更多>>
所获基金：徐州市科技计划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金国家科技部专项基金江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
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电子信息课程体系的教学设计与实践
《电子技术（上海）》2024年第8期374-376,共3页詹新生 李美凤 朱敬宇 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(D/2021/03/02)。
阐述针对电子信息课程教学中的问题,分析“岗课赛证”综合育人的内涵和本质。以应用电子专业为例,剖析专业特点和岗位需求,重构课程体系,优化课程内容,形成“双融入三递进四模块”的课程体系。该模式有利于培养具备多岗位能力的复合型...
关键词：电子信息 课程体系 复合型技术 
基于“岗课赛证”电子产品的生产与工艺新形态教材建设研究和实践
《电脑知识与技术》2024年第14期166-168,共3页詹新生 肖亚杰 朱敬宇 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题——高职院校电子信息类专业“岗课赛证”融通人才培养模式探索与研究(课题编号:D/2021/03/02)研究成果。
教材是课堂教学的载体,也是学生学习的重要参考书。基于“岗位赛证”新形态教材建设能够适应职业教育的发展需求,深化教学改革以及“互联网+职业教育”的发展趋势。文章以高职电子产品生产与工艺教材为例,阐述如何进行基于“岗位赛证”...
关键词：岗课赛证 新形态教材 数字化资源 课程思政 
煤矿井下采空区有毒有害气体实时在线监测系统的研究与实现被引量：3
《机电工程技术》2023年第12期19-22,共4页李美凤 于伟家 杜世伟 贾伟伟 詹新生 
国家自然科学基金资助项目(62241604)。
由于开采技术有限,很多老旧煤矿采空区存在大量有毒有害气体。针对以上问题,对煤矿井下采空区内遗煤赋存的复杂情况实地调研后,分析采空区有毒有害气体对该煤层复采带来的安全隐患。以某老窑为研究对象,在矿井已有光环网络的基础上,设...
关键词：采空区 有毒有害气体 实时采集 RS485 在线监测 
高职院校《光伏发电工程技术》课程思政教学探讨
《产业与科技论坛》2023年第23期146-148,共3页詹新生 顾光辉 
2022年度徐州工业职业技术学院“课程思政”项目“光伏发电工程技术”(编号:JWCSZ20220507)研究成果。
根据2020年教育部关于高校课程思政建设要求,结合高职光伏发电工程专业标准要求,确定高职“光伏发电工程技术”课程思政建设目标,给出课程思政的建设思路和课程整体设计,以认识光伏发电系统项目为例说明在教学中如何融入思政教育,并对...
关键词：课程教学 课程思政 思政元素 
基于极点配置法的离网光伏逆变器控制系统设计及仿真被引量：2
《机电工程技术》2023年第10期211-215,共5页詹新生 王毅 
2021年徐州工业职业技术学院科研项目(XZGY2021A002)。
光伏离网发电系统具有快速应变、抗干扰、适应性强、实用性强等优点,被广泛应用于电力系统、通信电源系统、铁路供电系统等场所中。离网逆变器有着较为严苛的动静态等性能要求,基于其严格的动静态性能要求,设计了10 kW的离网逆变器系统...
关键词：离网 全桥逆变器 双闭环 前馈 仿真 PSIM 
基于“岗课赛证”融通的高职电子信息类专业教学评价体系的研究被引量：1
《电脑知识与技术》2023年第20期174-176,共3页詹新生 朱敬宇 肖亚杰 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题,高职院校电子信息类专业“岗课赛证”融通人才培养模式探索与研究(D/2021/03/02)。
教学评价是课程教学的最终落脚点,也是课程教学的指挥棒,教学过程必须匹配相应的评价体系。基于“岗课赛证”融通的教学评价体系构建是适应职业教育发展、深化教学改革和探索产教融合新形式的发展需求。文章以电子信息类专业为例,阐述...
关键词：岗课赛证 教学评价 企业参与 学习绩效 
SPOC+慕课堂的高职光伏发电工程技术课程教学实践
《电子世界》2021年第14期23-24,共2页詹新生 孙爱侠 李阳 
江苏省现代教育技术研究2020年度课题-基于慕课堂的高职混合式教学模式设计与应用研究(编号2019-R-78297)。
慕课堂解决了"从慕课到课堂"的痛点问题,满足广大教师将优质在线开放课程应用到课堂教学的需求。本文以高职光伏发电工程技术课程为例,阐述了基于SPOC+慕课堂线上线下混合式教学的教学实践过程,包括了慕课堂的概念、基于SPOC+慕课堂混...
关键词：中国大学 混合式教学 光伏发电工程 
基于MOOC/SPOC+慕课堂混合式教学研究——以高职光伏发电工程技术课程为例被引量：2
《电脑知识与技术》2021年第11期162-163,共2页詹新生 孙爱侠 李阳 林蒙丹 
江苏省现代教育技术研究2020年度课题-基于慕课堂的高职混合式教学模式设计与应用研究(编号:2019-R-78297)。
信息化技术的发展对教学提出更高的要求,传统的面对面授课已不能适应多元化获取知识的学生,智能手机强大功能及应用为信息化教学提供了基础。以高职光伏发电工程技术课程为例,介绍了基于MOOC/SPOC+慕课堂混合式教学设计基本思路,阐述混...
关键词：慕课堂 MOOC/SPOC 混合式教学 线上线下 
高职光伏发电工程技术课程资源建设的探讨
《电子世界》2020年第20期105-106,109,共3页詹新生 张江伟 林蒙丹 
2018年江苏省高校哲学社会科学研究资助项目“基于移动终端的云班课教学策略研究”(项目编号:2018SJA1029),主持人,詹新生;江苏省高水平高职院校重点建设项目-新能源技术专业群建设(项目编号:GS020310),负责人,詹新生。
以高职光伏发电工程技术课程资源建设为例,介绍教材开发思路、教材内容选取、教材编写的原则和特色,微课资源的建设,数字化教学资源在云班课中的应用。光伏发电工程技术是高院院校光伏发电类专业一门核心专业课程,主要内容包括光伏发电...
关键词：数字化教学资源 课程资源建设 教学资源建设 信息化教学 微课资源 太阳能光伏电池 光伏控制器 太阳能电池片 
高职光伏发电工程技术云班课课堂教学诊断研究
《中国教育技术装备》2020年第14期108-111,共4页詹新生 林蒙丹 张江伟 
2018年江苏省高校哲学社会科学研究资助项目“基于移动终端的蓝墨云班课教学策略研究”(项目编号:2018SJA1029)。
智能手机的普及应用为线上学习提供了可能。以高职光伏发电工程技术课程采用云班课教学为例,分析基于大数据的课堂教学诊断的内涵,探讨如何根据学生使用移动终端的学习轨迹、学习行为,进行大数据采集、分析,对教学情况进行诊断,提升教...
关键词：云班课 教学诊断 大数据 光伏发电工程技术 
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