SPOC+慕课堂的高职光伏发电工程技术课程教学实践  

作　　者：詹新生[1] 孙爱侠 李阳[1] 

机构地区：[1]徐州工业职业技术学院 [2]江苏省铜山中等专业学校

出　　处：《电子世界》2021年第14期23-24,共2页Electronics World

基　　金：江苏省现代教育技术研究2020年度课题-基于慕课堂的高职混合式教学模式设计与应用研究(编号2019-R-78297)。

摘　　要：慕课堂解决了"从慕课到课堂"的痛点问题,满足广大教师将优质在线开放课程应用到课堂教学的需求。本文以高职光伏发电工程技术课程为例,阐述了基于SPOC+慕课堂线上线下混合式教学的教学实践过程,包括了慕课堂的概念、基于SPOC+慕课堂混合式教学设计、混合式教学的实践过程及课程教学评价等内容。实践表明,该教学改革提高了学生学习的积极性,充分发挥了移动终端在教学的应用,提高了教学效果好。

关 键 词：中国大学 混合式教学 光伏发电工程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]