利用高考试题提升备考效率的教学设计——以完形填空为例  

作　　者：董卓亚 张军俊[1] 

机构地区：[1]甘肃省兰州第一中学,甘肃兰州730030

出　　处：《中学教育科研》2024年第2期29-31,35,共4页

摘　　要：本课例以一篇完形填空的教学设计为例,探讨在课堂教学中使用高考试题时,通过多角度解读文本,多功能利用文本,多层次设计活动,充分挖掘高考试题作为可靠的测试材料、语言学习材料和育人材料的价值,展开以主题为引领的整合复习,提高备考效率,落实核心素养。

关 键 词：高考试题 核心素养 英语学习活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]