农业电气专业学生创新素养提升的情境教学改革实践  

Practice of situational teaching reform for improving innovation literacy of students majoring in Agricultural Electrical

作　　者：陶杰[1] TAO Jie

机构地区：[1]苏州农业职业技术学院,江苏苏州215008

出　　处：《安徽农学通报》2024年第11期115-118,共4页Anhui Agricultural Science Bulletin

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“虚拟情境下的职业素养形成研究”(2019SJA1357);苏州农业职业技术学院课程团队教法专项研究课题(2022SNZ014)。

摘　　要：本文基于高职农业电气自动化特点,探讨“双创”背景下职业素养培养目标的优化路径。结合教学团队“双创”教学改革实践,通过组态软件开发虚拟情境教学平台,带动课程内容整合。以低成本农业自动化改造方向为例,就“双创”教学资源建设提出创新性策略,并就创新创业立体团队组建及训练进行实践探索,培养学生的创新创业意识和能力,提升其创新素养,在实践教学中取得一定成效。为电气自动化技术在农业自动化改造方向的创新教学提供参考。

关 键 词：“双创”教学 情境教学 高职农业院校 电气自动化专业 组态软件 教学资源 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] S3-3[文化科学—教育学]