“等比数列的概念”教学实录与反思  

作　　者：王竞[1] 王斌[1] 

机构地区：[1]江苏省江都中学,225202

出　　处：《中学数学月刊》2024年第6期36-38,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

基　　金：王竞,扬州市教学能手,江都区学科带头人,曾获省优质课比赛二等奖、扬州市优质课比赛一等奖、扬州市第五届微课大赛一等奖、江都区第四届青年教师高中数学“育花奖”一等奖,江都区优秀党员,中国数学奥林匹克一级教练员,多篇论文在省级期刊发表.

摘　　要：基于归纳类比的视角引入等比数列的概念,通过概念辨析和变式训练加深学生对等比数列的概念和性质的理解和掌握,提高学生发现和提出问题以及分析和解决问题的能力.

关 键 词：等比数列 函数思想 实录与反思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]