以高等教育均衡化发展助推教育强国建设  

作　　者：尚书 

机构地区：[1]苏州大学人文社会科学处,江苏苏州215006

出　　处：《苏州科技大学学报（社会科学版）》2024年第3期95-100,共6页Journal of Suzhou University of Science and Technology(Social Science Edition)

基　　金：江苏省高校社科联发展专项课题重点资助项目“新时代高校哲学社会科学科研评价研究”(20GSA-001)。

摘　　要：考察我国高等教育均衡化发展历程可以发现,均衡化水平与各阶段经济发展的首要追求有深刻关联。由于教育资源的不充分、教育投入的有限性和师资建设的地域不平等因素,我国高等教育区域差异现象依然存在。高等教育均衡发展是一个需要不断加以关注和调节的连续进程。建设教育强国,高等教育既要创一流,又要均衡化,弥补区域短板;要优化资源配置,提升欠发达地区高等教育办学条件;要提高欠发达地区对优秀教师、优秀学生的吸引力,为创造性人才提供保障;要加强信息化建设和数字化转型,助力欠发达地区高等教育发展。

关 键 词：高等教育 均衡化发展 资源配置 教育强国 区域差异 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]