优秀服装产业文化工匠精神 融入新生入学专业教育课程思政——以疏附县中等职业技术学校服装设计与工艺专业为例  

作　　者：庄鹏姬 陈雪瑶 张建辉 

机构地区：[1]广州市纺织服装职业学校疏附县中等职业技术学校 [2]疏附县中等职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第5期71-73,共3页

基　　金：新疆维吾尔自治区名班主任“张建辉工作室”项目成果之一,项目编号:2023ZJBZR09。

摘　　要：一、在中职新生入学专业教育中融入课程思政对于专业高质量发展的意义2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,要求解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育人功能,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。中等职业教育是培养与中国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

关 键 词：中等职业技术学校 课程思政 中等职业教育 工匠精神 思政课 服装产业 中共中央办公厅 综合职业能力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]