基于学生关系发展的小学班级文化建设探索  

作　　者：张金强 

机构地区：[1]山东省德州市实验小学

出　　处：《山东教育》2024年第10期37-38,共2页

摘　　要：如果在学校存在与同学关系紧张、缺乏交流合作等问题,学生就会产生孤独感和无助感。为了改善这种情况,我们要为学生构建一个积极向上、和谐融洽的班级文化环境,让学生在学习和成长的过程中,可以有伙伴的陪伴,有朋友的帮助,有教师的引导。因此,基于学生关系发展的小学班级文化建设探索就显得尤为重要。一、注重体现学生与他人之间的关系,共同制定班级公约建设班级文化需要的不是教师的乾纲独断.

关 键 词：班级文化建设 班级公约 无助感 乾纲独断 建设班级文化 和谐融洽 孤独感 积极向上 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]