班级公约

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满怀热爱,奔赴山海
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期59-60,共2页段妍妍 
每一个名字灿若星辰,每一个孩子充满创意。我满怀热爱,与少年同行,教育生涯浪漫而富有激情,一起打造向上向善、团结奋进、勤学乐学的班集体。打造班级名片,彰显班级特色班级名片是班级的个性形象,往往借助班名、班徽、班训、班呼、班歌...
关键词：个性形象 班集体 班主任 乐学 班级公约 班训 班徽 群策群力 
例谈“寓管于不管”思想在班级管理中的运用
《教育视界》2025年第4期47-49,共3页王文怡 
面对班级管理中存在的各种问题和挑战,秉持“寓管于不管”的思想,探求“管,是为了不管”的途径,将“管”之理渗透于“不管”之行为,让学生在自由与规范的平衡中健康成长。具体措施有:因势利导,“管”得及时;制度约束,“管”得到位;亲身...
关键词：班级管理 班级公约 班级岗位 
冲破分数的藩篱
《新班主任》2025年第2期66-67,共2页张艳花 
情景再现开学初,您与学生共同制订了班级公约,许多行为和表现被量化为具体的加分和扣分项。实行了一段时间后,您发现学生的行为虽然在一定程度上变得规范了,却渐渐有了“唯分是从”的味道,有些学生为了加分甚至自导自演“拾金不昧”的...
关键词：情景再现 班主任 加分 班级公约 拾金不昧 开学初 扣分 
班级公约从“N”到“1”的蜕变
《江苏教育》2025年第8期91-92,共2页尹苏洋 
班级公约像一把无形的尺子,约束着学生的行为;又像是一个沉默的见证者,公平、公正地评判着学生的行为。如今看来,我们的班级公约算是深入人心了,学生都能认可并努力遵守。其实,我们的班级公约历经了漫长的调整优化过程。在最初的精细化...
关键词：班级管理 班级公约 学生行为 
“班级公约”培养幼儿同伴交往能力的实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期079-082,共4页赵淑琪 
随着现代社会的进步和教育理念的转变,培养同伴交往能力已经成为幼儿教育领域内的一个重要议题。良好的同伴交往能力对幼儿个体成长和社会适应能力有着深远的影响。作为指导整个班级思想行为的参考标准,班级公约的合理制定和践行在幼儿...
关键词：班级公约 幼儿 同伴交往能力 
班主任的多重角色
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第9期80-80,共1页赵洪秀 
学校教育以班集体为单位,班主任是这个集体的灵魂,是班级工作的决策者和领导者。良好的班风校风与班主任工作密不可分。我认为一个优秀的班主任大致扮演严父、慈母、良师、益友四种角色。一个优秀的班主任,要扮演好“严父”的角色,仅严...
关键词：班级管理 班主任 班级工作 班集体 以身示范 一所 班级公约 校风 
基于学生关系发展的小学班级文化建设探索
《山东教育》2024年第10期37-38,共2页张金强 
如果在学校存在与同学关系紧张、缺乏交流合作等问题,学生就会产生孤独感和无助感。为了改善这种情况,我们要为学生构建一个积极向上、和谐融洽的班级文化环境,让学生在学习和成长的过程中,可以有伙伴的陪伴,有朋友的帮助,有教师的引导...
关键词：班级文化建设 班级公约 无助感 乾纲独断 建设班级文化 和谐融洽 孤独感 积极向上 
班徽
《班主任》2024年第4期72-72,共1页朱文春 
我们班是实验八班,班徽以象征大海和天空的蓝色为主色调,主题图案是一只在蓝色天空下昂扬前进的鲲鹏。蓝色天空同时也形似地球轮廓,象征放眼世界的眼光和格局,“鲲鹏”为志趣高远、精神豪迈、追求自由的象征;鲲鹏背上的北斗七星勺口朝...
关键词：班徽 班级精神 北斗七星 班级公约 小星星 北极星 鲲鹏 
教育惩戒背景下高中班级公约的制定与实施策略被引量：1
《教育视界》2024年第4期61-64,共4页谢中谋 
高中学生的惩戒问题敏感而棘手,班级公约具有重要的惩戒价值,有助于破解教育惩戒落地的难题。制定班级公约惩戒细则,要基于民主协商的原则,遵循提出实施问题、丰富惩戒方式、初定惩戒规则和上报备案等基本路径。班级公约的实施,要做到:...
关键词：教育惩戒 普通高中 班级公约 学生发展 
心如花木,温暖而上
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第10期41-41,共1页吕娅煜 
在班级管理中,我始终秉承着给孩子有温度的教育这一育人理念,尊重与信任每一个孩子。本文中,我将从以下几个方面谈谈我的做法。建设规范的班级秩序“自主管理、多元评价、行为成长”的班级管理模式,促进多元班级评价体系的形成。在班会...
关键词：班级管理模式 班会课 育人理念 班级公约 多元评价 《中小学生守则》 行为习惯 尊重与信任 
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