学业指导视角下高校学困生学业帮扶对策探析  

作　　者：杨磊[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学

出　　处：《就业与保障》2024年第4期157-159,共3页Employment and Security

摘　　要：学困生作为教育活动中的一类普遍群体,由于学习能力较差及自我管理意识不足,往往难以达到教学大纲和人才培养标准所要求的学习成果。在高校教育活动中,学困生面临着更为复杂的学习问题,其性格、社交与自我认知也发生了一定程度的消极变化。只有完善学业指导体系,加强对高校学困生的学业帮扶,才能驱动高校学困生全面发展。为此,文章以高校学困生学业帮扶的价值、实践为导向,深入探索在学业指导视角下对高校学困生开展学业帮扶的有效策略。

关 键 词：学业指导 高校学困生 学业帮扶 人才培养 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]