“微课+翻转课堂”教学模式在《经济学基础》课程教学中的应用  

作　　者：李红 

机构地区：[1]贵州应用技术职业学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第9期172-174,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：贵州应用技术职业学院2022年度院级教育教学改革课题(编号:GZYYXY-2022-017)研究成果。

摘　　要：社会经济的发展离不开优秀的经济管理人才,所以对于高职《经济学基础》课程的教学改革就显得尤为重要,本文将微课与翻转课堂结合,变革传统课堂的教学模式,将“微课”的信息化与“翻转课堂”的新型化相融合创造一个全新的教学环境,重新定义课堂、教师、学生,转变传统教学过程中教师与学生的角色,把课堂的主动权交给学生,学生在教师的引导下开展参与式学习,通过课前学习知识、课中内化知识、课后拓展巩固,从而激发学生学习的热情,培养促成学生高质量学习,为我国经济社会的发展培养大批高素质技能人才。

关 键 词：微课 翻转课堂 教学模式 经济学基础 

分 类 号：F0-4[经济管理—政治经济学] G712[文化科学—职业技术教育学]