“四史”教育融入思政课课程体系和教育体系的探究  

作　　者：夏祥慧[1] 徐珊 

机构地区：[1]牡丹江医学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《现代商贸工业》2024年第12期198-200,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2022年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(2022-KYYWFMY-0068)。

摘　　要：思想政治理论课是高校“四史”教育的关键课程。“四史”教育与高校思想政治理论课教学互动融合发展,要紧紧围绕课程内容、特点和目标,聚焦教材重难点、社会热点和学生关注点,创新显性教育与隐性教育相统一的形式和平台,探索推进差异化融合、针对性融合和多样态融合的实践路径。这也有助于巩固增强思政的政治教育功能,进一步凸显其在新时代高校教育中的时代价值,发挥思想育人、情感育人的教育价值,对于大学生传承革命精神、筑牢理想信念的根基具有重要的现实意义。

关 键 词：四史 高校 思想政治理论课 融入 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]