“三全育人”背景下高校瑜伽教学方式的创新与实践  

作　　者：李凡凡 

机构地区：[1]江苏省南京市南京传媒学院

出　　处：《健与美》2024年第6期124-126,共3页Fitness & Beauty

基　　金：2023年南京传媒学院校级研究课题:“三全育人背景下高校瑜伽教学方式的应用现状及创新策略的研究”编号(2023KY20)。

摘　　要：随着社会的发展和教育改革的深入,“三全育人”已成为高校教育的重要指导思想。作为高校体育课程的重要组成部分,瑜伽教学也需要与时俱进,将“三全育人”理念融入其中。本文从“三全育人”的内涵出发,探讨了该理念在高校瑜伽教学中应用的意义,并针对当前高校瑜伽提出了相应的创新策略。通过加强体育教师队伍建设、让思政理念贯穿教学环节以及以学生为本创新教育方式等策略,旨在实现全员、全过程、全方位的育人目标,提高学生的思想道德素质和综合素质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：三全育人 瑜伽 高校体育 教学方式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]