让沉浸式高中英语课外阅读深度滋养学生的学科素养  

作　　者：罗家富 

机构地区：[1]海南省海口市教育研究培训院

出　　处：《新教育（海南）》2024年第10期14-16,共3页New Education

基　　金：2021年海南省教育科学一般课题“基于高中英语短篇小说课外阅读的读后续写开发实践研究”的阶段性研究成果,课题编号QJY20211046。

摘　　要：为深度滋养学生的英语学科素养,在开展沉浸式英语课外阅读方面,结合课题组两年多的实践研究,在探寻沉浸式英语课外阅读的实质、降低阅读难度、实现深度阅读等方面梳理了策略并提供了实例,以便为一线教师有效开展沉浸式高中英语课外阅读教学提供参考。

关 键 词：沉浸式 高中英语 课外阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]