中职“六阶递进”技能教学模式构建与实施研究——以市场营销专业为例  

作　　者：孙晓丽 

机构地区：[1]江苏省如皋中等专业学校

出　　处：《新教育（海南）》2024年第10期72-73,共2页New Education

摘　　要：开拓“六阶递进”技能教学模式,可让市场营销专业的教学更好地匹配市场的需要,能够真正实现与企业的对接;同时不断提高学生的市场营销技能,使学生在“领、悟、用、做、进、拓”中提升专业素养和学习能力。

关 键 词：中职教学 “六阶递进”技能教学模式 市场营销 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]