小说鉴赏教学切点筛选策略——以《林教头风雪山神庙》为例  

作　　者：林豪英 

机构地区：[1]海南省海口市第四中学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第11期111-112,共2页New Education

摘　　要：核心素养导向下的高中小说教学必须在人物、情节、三要素解读法的基础上,进行积极有效探寻,找准切点,巧妙引导,让学生通过不同视角的解读、鉴赏剖析,对小说阅读产生浓厚兴趣,进而找到阅读突破点,抓住小说内容、主旨,厘清人物相关性,建构语文素养的关键能力。

关 键 词：核心素养 高中语文 小说鉴赏 切点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]