家园社协同育人 为生命成长护航  

作　　者：乔影 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区建安新村幼儿园(集团)

出　　处：《教育家》2024年第20期65-65,共1页Educator

摘　　要：《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出:到2035年,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。广东省深圳市宝安区建安新村幼儿园以幼儿为中心,创新“家园社”协同育人方法,形成了“五机制”“二协同”“一体化”的共育模式。“五机制”,构建协同育人的生态脉络幼儿园构建家园社协同育人“五机制”,加强共育组织领导力,提升教师队伍共育胜任力,优化共育课程体系,丰富共育活动内容,形成了协同育人的良好生态。

关 键 词：协同育人 生命成长 组织领导力 幼儿园 深圳市宝安区 教师队伍 课程体系 共育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]