随文微写,搭建习作支架  

作　　者：席甜甜 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区宝带实验小学

出　　处：《七彩语文》2024年第20期81-84,共4页

摘　　要：借助一篇篇课文,挖掘教材中的共同点和写话训练点,为学生搭建写作支架,提供写话范例,学生就会写有所仿,从而降低对写话的畏难情绪,增强写话自信,提高写话能力。

关 键 词：随文微写 写作支架 课文范例 模仿练习 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]