水彩课程教学中的问题与对策研究  

作　　者：张小玲[1] 

机构地区：[1]贵州轻工职业技术学院,贵州贵阳550005

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第7期122-124,共3页

摘　　要：水彩课程可以培养学生的审美能力和艺术素养,提高学生的综合素质,同时也可以为学生提供一种开放、自由的艺术表达方式。文章主要探讨了高职基础教学中开设水彩课的重要性以及水彩课的教学内容和方法。在水彩创作中,可能会遇到选题不合适、纸材质选择不当、技法运用不熟练、画面构图不合理和作品完整性不足等问题。因此,在水彩课程的教学中,需要注重解决这些问题,通过学习和实践提高技法水平,学习艺术构图原理改善画面构图,明确表达主题或情感并突出它们。最后,文章还提出了新时期水彩课程发展改进的方向,如加强与现代科技的结合,引入新的教学手段和工具等。

关 键 词：教学 改进策略 发展 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]