“小题大作”见真章——从一道模考填空压轴题的讲评说起  

作　　者：卞少云 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区棠城学校科利华分校,211500

出　　处：《初中数学教与学》2024年第6期1-3,47,共4页

摘　　要：填空压轴题的解法模型的探寻与应用,源于有效的问题引导与分析.在教学过程中,教师应在细微处着手,从局部到整体,引领学生体验方法模型的发现过程,尝试形成数学问题分析的结构思维.

关 键 词：方法模型 关联分析 结构思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]