核心素养视域下高中信息技术校本课程开发研究——以“无人机工程”校本课程开发为例  

作　　者：蒋丽萍 

机构地区：[1]江苏省南菁高级中学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第12期30-32,共3页China Information Technology Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向数字素养培养的高中工程创客教育课程体系的建构”(课题编号:B/2023/03/58)的阶段研究成果。

摘　　要：本文以“FAST高效课程开发模型”为工具,构建了基于FAST模型的校本课程开发模式,并以“无人机工程”校本课程为例详细论述了开发步骤,以期对高中信息技术校本课程系统化设计提供一套可操作的指导模型。

关 键 词：高中信息技术 核心素养 校本课程 FAST模型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]