目标问题导向式教学模式的理论基础与优势分析  

Analysis on Theoretical Basis and Advantages of Goal-Centered and Problem-Oriented Teaching Mode

作　　者：许莹婧 王忠勇 XU Yingjing;WANG Zhongyong

机构地区：[1]广东石油化工学院教务处教务科 [2]广东石油化工学院外国语学院 [3]广东石油化工学院自动化学院,525000

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第20期125-127,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2019年广东省高等教育教学改革项目“基于新工科理念的全景式多学科跨领域人才培养模式研究”;2020年广东省高等教育教学改革项目“基于移动平台的目标问题导向式教学模式对专业英语课堂焦虑感影响实证研究”;2020年广东省教育厅质量工程项目“广油—犀灵机器人大学生实践基地项目”;2020年广东石油化工学院校级教育教学改革研究项目“基于移动平台的目标问题导向式教学模式对专业英语课堂焦虑感影响实证研究”(项目编号:JY202014);2021年第一批产学合作协同育人项目“产教融合背景下的新工科应用型人才培养模式的探索与实践”(项目编号:202101320002);2021年第一批产学合作协同育人项目“校企合作模式下新工科的教师实践能力培养体系构建与实践探索”(项目编号:202101382014);2021年第二批产学合作协同育人项目“广油—象新力电力系统虚拟仿真实践基地”(项目编号:202102102125);2021年广东省教育厅质量工程项目“专项人才培养计划建设项目‘卓越智能制造人才培养计划’”。

摘　　要：目标问题导向式教学模式以哲学理论中的认识论和方法论、教育学建构主义和心理学人本主义中的精髓思想为基础,具有教学流程闭环性、发展性和学生主体性的显著优势,能充分发挥学生的学习积极性和主动性,有利于增强教学效果,推动学校高水平大学建设,有效地提高人才培养质量。Based on the essence of epistemology and methodology in philosophical theory,pedagogical constructivism and psychological humanism,the Goal-Centered and ProblemOriented teaching mode has the significant advantages of closed-loop teaching process,development and student subjectivity.It can give full play to students’learning enthusiasm and initiative,improve teaching eff ect,promote the construction of high-level universities and eff ectively improve the quality of talent training.

关 键 词：建构主义理论 人本主义心理学 目标问题导向式教学模式 教学流程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]