课程思政背景下专业课开学第一课设计与实施——以建筑工程计量与计价课程为例  

作　　者：孙静[1] 

机构地区：[1]延安职业技术学院,716000

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第17期95-97,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：陕西省职业技术教育学会2022年度教育教学改革研究课题“基于BIM建筑工程计量与计价活页式动态化教材编制研究”(项目编号:2022SZX116)。

摘　　要：在全面推进高校课程思政建设背景下,以建筑工程计量与计价课程为例,根据课程特点发掘思政元素,对开学第一课进行教学设计并实施教学,探索专业课与思政课同向同行实现路径,引导学生认识课程、消除疑虑、建立自信,形成探索式学习的良好习惯。通过第一课的设计,反思课程思政背景下课程教学设计的思路和做法。

关 键 词：课程思政 开学第一课 工程造价专业 建筑工程计量与计价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]