智慧教学背景下“跨文化交际学”课程思政教学实践探究  

作　　者：苏雯[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学外语学院,陕西咸阳712082

出　　处：《机械职业教育》2024年第6期54-58,共5页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：2022年西藏民族大学教学改革与研究项目“基于‘SPOC+翻转课堂’的《跨文化交际学》课程教学实践研究”(2022547);西藏民族大学2023年课程思政建设项目“跨文化交际学”。

摘　　要：随着信息科学技术的迅速发展,智慧教学成为新时代教师探索高效优质课堂教学的一项重要课题。在三全育人的思政教育背景下,以跨文化交际学课程为例,研究智慧教学应用于跨文化交际学课程思政的现实优势,并探索跨文化交际学课程思政融合智慧教学的实现路径。

关 键 词：智慧教学 跨文化交际学 课程思政教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H09[文化科学—教育技术学]