跨文化交际学

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相关作者：纪玉华李华田胡文仲刘宏高永晨更多>>
相关机构：上海外国语大学北京外国语大学大连外国语学院上海大学更多>>
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跨文化交际学助推外语新文科建设的理论逻辑与实践路径被引量：3
《外语界》2024年第4期2-9,共8页张红玲 孙有中 
国家社会科学基金重大项目“冷战后全球主流媒体意识形态演变与人类命运共同体理念引领国际舆论对策研究”(编号18ZDA320);上海外国语大学校级重大课题“国际传播中的跨文化互动机制研究”(编号2021114007)的阶段性成果。
新文科建设的战略规划为新时代外语学科的知识体系重构和人才培养模式创新指明了方向。跨文化交际学以探究多元文化语境下不同文化个体和群体之间沟通、相处与合作机制为使命。跨文化交际学与外语学科的交叉融合具有内在的必然性和深厚...
关键词：跨文化交际学 外语新文科建设 学科知识体系 人才培养模式 跨文化能力 
智慧教学背景下“跨文化交际学”课程思政教学实践探究被引量：1
《机械职业教育》2024年第6期54-58,共5页苏雯 
2022年西藏民族大学教学改革与研究项目“基于‘SPOC+翻转课堂’的《跨文化交际学》课程教学实践研究”(2022547);西藏民族大学2023年课程思政建设项目“跨文化交际学”。
随着信息科学技术的迅速发展,智慧教学成为新时代教师探索高效优质课堂教学的一项重要课题。在三全育人的思政教育背景下,以跨文化交际学课程为例,研究智慧教学应用于跨文化交际学课程思政的现实优势,并探索跨文化交际学课程思政融合智...
关键词：智慧教学 跨文化交际学 课程思政教学 
国际中文教育中学生跨文化能力的培养——评《跨文化交际与国际中文教育》
《中国教育学刊》2024年第2期I0015-I0015,共1页秦欣 
全球化进程加速,国际交往日益频繁,跨文化能力已经成为现代人才的培养目标之一。在这一大背景下,国际中文教育的作用愈发凸显。汉语是世界上使用人数最多的一种语言,其教育价值已经远远超过了语言工具本身的意义,而成为一种联结不同文...
关键词：有效培养 跨文化能力 跨文化理解 中文教育 跨文化交际学 国际交往 工具本身 跨文化交际能力 
跨文化交际学课程思政的探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期209-212,共4页石月 
基于分享式教学跨文化沟通课程思政教育探索》(项目编号:851521041)。
跨文化交际学课程内容涵盖了广泛的跨文化交际理论和实践内容。这门课程旨在培养学生在不同文化背景下进行有效交流的能力,并理解和尊重不同文化间的差异。课程内容通常包括文化心理学、语言学、国际商务礼仪、跨文化沟通策略等方面的...
关键词：跨文化交际学 课程思政 思政教育 
文化自信视域下语言文化类课程思政教学实践探索——以“跨文化交际学”课程为例
《品位·经典》2023年第7期143-145,161,共4页崔嘉祺 杨元昊 左宝霞 李瑞卿 
天津天狮学院外国语学院2022年天津市大学生创新创业训练计划“语言文学类课程思政素材共享平台”国家级课题项目(202210859008);2021年度天津市教育科学规划课题(“十四五”规划课题)一般课题“高校学生语言类竞赛中默认低权势者的话语、权力及身份建构研究”(CIE210144)。
文化自信的底气既源于文化本身的优秀,又源于国民力量的强大。坚定文化自信,探索课程思政,是重要的时代课题。本文旨在从文化自信的视角下探寻语言文化类课程思政教学建设的实施路径,以“跨文化交际学”课程为例,针对思政育人的必要性...
关键词：课程思政 文化自信 跨文化交际学 教学实践 
跨文化交际学课程思政的探索与实践
《品位·经典》2022年第12期144-147,共4页吴乐雅 
南京传媒学院2019年度金课项目“跨文化交际学”(JK201913)阶段性研究成果。
随着“课程思政”教育观的深入人心,专业课教师在传授知识的同时,需要思考如何将思政元素有效融合。本文以跨文化交际学为例,论述该课程与课程思政融合的必要性与可操作性,并探讨如何充分挖掘跨文化交际学中蕴含的思政素材,把中华优秀...
关键词：跨文化交际学 课程思政 思政元素 
跨文化交际学的主要研究方法及案例探析与借鉴
《中国民族博览》2022年第9期128-131,共4页吴文非 田德新 
田德新教授主持的国家社科基金项目“文化博弈视阈下大运河国际形象提升路径研究”(项目编号:18BGJ086)的阶段性成果。
针对“一带一路”倡议下跨文化交际学研究需要,本文集中探讨了跨文化交际学的四种主要研究范式和十一种具体研究方法及案例分析,旨在为我国国家、机构与个人的跨文化交际行为提供参考。
关键词：跨文化交际学 研究方法 案例分析 
CLI课堂中学习者内容与语言知识内化研究——以混合式教学模式下的跨文化交际学课堂为例被引量：11
《外语教学》2022年第2期74-80,共7页欧阳西贝 秦丽莉 牛宝贵 
国家社科基金项目“信息技术背景下中国外语学习环境‘生态给养’转化有效性研究”(项目编号:16BYY093);辽宁省教育厅重点攻关项目“‘社会文化理论’指导的外语学习者在大规模线上学习情境中的能动性研究”(项目编号:2020JYT02)的阶段性研究成果。
内容与语言融合(Content and Language Integration,CLI)课堂的效果检验多限于评估二语语言水平,鲜有同时评估内容和语言习得状况的研究,也鲜少探究混合式教学模式下的CLI教学效果。本研究采用书面语言表达任务作为同时观察跨文化交际学...
关键词：内容与语言融合 课堂 内容知识 内化 书面语言表达 
“金课”建设背景下“混合式”教学理念的建构与实践——以“跨文化交际学”为例被引量：3
《文教资料》2022年第2期133-136,共4页吴乐雅 
在“互联网+”的时代背景中诞生的在线教学和传统教学相结合的“混合式”教学模式是学校教育发展的机遇与挑战。“跨文化交际学”所涉及的不仅仅是一种语言的知识和文化背景,而是研究在不同语言以及不同文化背景下如何使交际双方顺利沟...
关键词：跨文化交际学 金课 “混合式”教学法 
外语学术普及系列丛书:《什么是跨文化交际学》
《外语与翻译》2021年第4期31-31,共1页
上海外语教育出版社推出外语学术普及系列丛书之一:《什么是跨文化交际学》(翁立平著)。该书以简洁易懂的语言梳理了跨文化交际学的发展概貌,以自问自答的形式介绍了跨文化交际学。全书共分为学科概况、文化与交际、认同与心理、跨文化...
关键词：跨文化交际学 跨文化能力 自问自答 跨文化适应 普及读物 学术普及 发展概貌 外语 
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