新媒体时代高职计算机硬件课程教学研究  

Revamping Computer Hardware Course Teaching in Higher Vocational Education for the New Media Era

作　　者：杨静[1] Yang Jing

机构地区：[1]芜湖职业技术学院,安徽芜湖241006

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第11期105-107,共3页Journal of News Research

基　　金：2022年度芜湖职业技术学院教学示范课项目“无线传感器网络技术及应用”研究成果,项目编号:2022sfk05。

摘　　要：随着新媒体的蓬勃发展,高等职业院校课堂教学研究成为教学研究的热点。由于新媒体的推动,高等职业院校教学的理念、方式、方针发生了一定程度的变化,教师的角色定位和学生的学习习惯也随之发生了一定的变化,同时提高了对高等职业院校课堂教学的要求。文章首先阐述高等职业院校课堂教学改革的必要性,通过案例分析、比较分析等方法,分析在当前新媒体时代背景下,计算机硬件专业课程面临的课堂教学改革的重要任务,探讨如何及时正确地将新媒体融入课堂教学,同时提出当前存在思政元素难以融入专业教学过程、教学团队建设与社会发展脱节、教学手段落后等诸多问题。文章提出采用三维(ATTM)混合式教学模式,包括专业技能与混合式能力培养(Ability de-velopment)、混合式教学团队(Teaching Team)、混合式教学方法(Teaching Methods),从思政融入、教学团队、教学方法三个层面入手,利用新媒体进行教学改革,旨在解决落后的教学方式与新媒体发展不相适应的问题。实践证实,该混合式教学模式应用新媒体,有效强化了教学效果,适应当前新媒体时代的教学目标、教学方式、学习方式、师生关系以及教学环境,能在将学生培养成技能型人才的同时,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

关 键 词：新媒体 高职课堂 三维混合式教学模式 计算机硬件 教书育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]