生态文明理念融入塑料类课程教学方法研究  

作　　者：李琛[1] 

机构地区：[1]东北林业大学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《塑料工业》2024年第5期177-177,共1页China Plastics Industry

基　　金：黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题(23GJYBB010);黑龙江省教育厅研究生课程思政高质量建设项目(2022-138及2023-84);东北林业大学本科教育教学研究项目(DGY2023-51)。

摘　　要：任何与材料、工程、化学和环境等相关的专业都有可能涉及塑料材料的相关课程,塑料因其优良的综合性能在生产生活中被广泛地应用,但同时也对生态环境造成了巨大的影响。在大学课程教学中,将生态文明理念融入塑料类课程中,既让学生认识到塑料应用的矛盾性,同时,激发他们的创新意识,引导学生积极地探索和实践可持续发展的途径和方法。1在塑料类课程中融入生态文明理念的方法大学课程对于培养学生的环保意识和可持续发展理念至关重要。

关 键 词：大学课程 生态文明理念 塑料材料 可持续发展理念 课程教学方法 塑料类 生态环境 塑料应用 

分 类 号：TQ320-4[化学工程—合成树脂塑料工业] G642[文化科学—高等教育学]