把握高考试题逻辑 提升复习备考效益  

作　　者：王现江 

机构地区：[1]深圳市教育科学研究院光明分院

出　　处：《广东教育（高中版）》2024年第6期46-47,共2页

摘　　要：众所周知,高考试题是高三学生复习备考的重要资料。在复习的后期,如何用好高考试题,最大限度地服务于复习备考,是摆在广大师生面前的一个值得再思考的重要课题。基于多年的教学、阅卷、命题、研究实践,笔者认为应着重把握高考试题的四重逻辑,即:命题逻辑、情境逻辑、设问逻辑、答案逻辑,本文以2019年高考文综全国新课标I卷40(1)题为例分别进行阐释,希望对学子们有所启发。【试题】走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落,我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局,品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗,感受人与自然和谐共生的文化韵味。

关 键 词：复习备考 高三学生 文化韵味 民情风俗 高考试题 家风家训 命题逻辑 传统村落 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]