校本研训一体化,助推学校高质量发展  

作　　者：李剑豪 薛丽华 

机构地区：[1]江苏省阜宁县罗桥中心小学 [2]江苏省阜宁县实验小学

出　　处：《教育界》2024年第14期8-10,共3页

基　　金：2021年江苏省教学研究第十四期立项课题“县级教师专业发展机构研训一体化创新研究”(课题编号:2021JY14-L327)的研究成果。

摘　　要：随着教育改革的深入推进,校本研训一体化已经成为学校高质量发展的重要推动力。传统的教育培训模式已经无法满足现代化学校的发展需求,实现校本研训一体化正当其时。农村学校管理者应充分意识到校本研训一体化的重要性,将校本研训一体化作为教科研活动的主要形式,引导教师从教学实践中发现问题,并通过多元化的研训方式,提高教师的课程执行力、研究力和建设力,进而有效推动学校的高质量发展。

关 键 词：以校为本 研训一体化 高质量发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]