绞胎瓷非遗文化融入中学美术课程的实践研究——以焦作市光明中学为例  

作　　者：朱小芳 

机构地区：[1]焦作市光明中学,河南焦作454000

出　　处：《焦作师范高等专科学校学报》2024年第2期52-54,共3页Journal of Jiaozuo Teachers College

基　　金：2022年河南省教育科学规划一般课题“‘绞胎瓷非遗文化’融入中学美术课程实践研究”(2022YB1167)。

摘　　要：美术课程重要价值之一在于引导学生参与文化的传承和交流。本文以绞胎瓷非遗文化为主线,通过对绞胎瓷非遗文化与中学美术课程融合的价值意蕴、开发路径和实施策略进行研究,将绞胎瓷非遗文化资源转化为学校艺术教育所需要的校本课程资源,促进学校艺术教育的改革,培养学生传承绞胎瓷非遗文化的意识,实现美育与文化传承的双赢。

关 键 词：绞胎瓷 非遗文化 校本课程 开发与实践 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]