正义感培育的理论创新与实践理路——评《儿童的正义感及其培育》  

作　　者：董柏林[1] 

机构地区：[1]铜陵学院马克思主义学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第5期I0002-I0002,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：育人的根本在于立德。正义感是自由平等的公民自觉遵循正义原则进行行动或评判的欲望和情感倾向,它有助于人们构建和谐稳定的社会合作体系。培育公民正义感是学校道德教育的重要任务,有助于学校实现善治的目标,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。笔者在主持2023年度安徽省高校哲学社会科学研究项目“大学软法治理的逻辑向度与实践进路研究”(项目编号:2023AH051648)的过程中,研读了陕西师范大学胡金木教授所著的《儿童的正义感及其培育》一书,深受启发、受益匪浅。该书对正义观念、社会同情、良善生活、民主参与、互惠有爱等内容的研究.

关 键 词：陕西师范大学 学校道德教育 立德 情感倾向 正义感 正义原则 良善生活 实践进路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]