论道德生活意义感的培育方法与路径  

作　　者：关朝 

机构地区：[1]教育部人文社会科学重点研究基地湖南师范大学中华伦理文明研究中心

出　　处：《中国德育》2024年第9期18-24,共7页Moral Education China

摘　　要：道德生活的深入推进离不开道德生活意义感的支持和保障。作为个体道德进步和社会道德发展的精神原动力,道德生活意义感的丧失必将导致严重的意义危机和道德问题。因此,培育道德生活意义感是当代社会十分必要的道德强基工程。道德生活意义感的培育是一个长期的系统工程,需要个体、学校、社会等多方力量的共同参与。应当通过发挥道德主体的能动作用、优化道德建设的外在保障以及推进道德生活的主客融合,为道德生活意义感的形成与提升创造良好的主体条件、丰富的实践机会和广阔的价值空间。应当看到,培育道德生活意义感能够有力促成个体道德进步与社会道德发展的协同共生,为人类道德文明的建构和发扬提供源源不断的精神动能。

关 键 词：道德生活 意义感 道德生活意义感 道德教育 道德建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]