说明文写作学习活动的结构化设计探析  

作　　者：魏小娜[1] 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院,400716

出　　处：《中学语文教学》2024年第5期35-41,共7页Language Teaching in Middle school

摘　　要：传统说明文写作有比较清晰稳定的教学内容,但在一定程度上脱离并落后于现实生活世界的表达所需。对此,可借助写作学习活动的结构化设计加以解决:以“开放多元的写作知识”为依托,拓展说明文写作学习活动的空间;以“真实性学习情境”为枢纽,搭建说明文写作学习活动的框架;以“信息加工与信息表达”为主线,重塑说明文写作学习活动的序列。

关 键 词：说明文写作 学习活动 结构化设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]