基于“四基”发展“四能”的高三数学教学设计与研究  

作　　者：高晓红[1] 姚国强[1] 顾梦文 

机构地区：[1]江苏省灌南高级中学,江苏连云港223500

出　　处：《数学之友》2024年第5期13-15,共3页

摘　　要：新高考在试题命制层面更突出对学生关键能力和核心素养的考查.新课程理念下基于“四基”提升“四能”是实现“三会”的关键之举.笔者认为落实四基四能的核心在于完善课堂教学设计.本文主要结合高三数学复习课教学设计实践,从理论复习、专题突破、作业讲评三个角度提出浸润、落实及提升四基四能的教学策略.

关 键 词：四基 四能 高三数学教学设计 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]