新文科背景下“日语+”特色课程建设——以“日语与中日航海文化”课程为例  

The Course Construction of“Japanese+”in the Context of New Liberal Arts:A Case Study“Japanese and Sino-Japanese Mari⁃time Culture”

作　　者：周芷冰 ZHOU Zhibing

机构地区：[1]大连海事大学外国语学院,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2024年第2期71-76,共6页Maritime Education Research

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“海事特色一流日语专业建设与人才培养研究”(JG22DB089);大连海事大学教学改革项目“‘日语+航海’沉浸式混合课程改革——以专业特色课程‘日语与中日航海文化’为例”(XJG2022-89);大连海事大学发展战略与高等教育研究课题“‘双碳’背景下将绿色低碳理念融入日语专业人才培养体系研究”(GJ2023Y04)。

摘　　要：针对高校日语专业普遍缺少体现“交叉融合”理念的特色课程,探索在新文科背景下将日语语言学习与特色学科知识相结合的“日语+”特色课程建设。以大连海事大学日语专业特色课程“日语与中日航海文化”为例,阐述该课程在新文科“交叉、融合、特色、创新”理念指导下的课程建设与教学改革,探讨新文科背景下日语专业特色化发展的新路径。

关 键 词：新文科 日语+航海 课程建设 学科交叉融合 日语与中日航海文化 

分 类 号：H36[语言文字—日语]