课程思政背景下环境科学概论课程教学改革探索  

Exploration of Introduction to Environmental Science Course Teaching Reform under the Background of Ideological and Political Education in Professional Courses

作　　者：张良清 邱佳容 汪炳叔[1] ZHANG Liangqing;QIU Jiarong;WANG Bingshu

机构地区：[1]福州大学先进制造学院,福建晋江362251

出　　处：《大学教育》2024年第10期94-99,共6页University Education

基　　金：2022年福州大学课程思政示范项目“‘环境科学概论’课程思政示范项目”(03626533);2023年福州大学研究生教育教学改革项目“以供需对应为导向的环境工程专业学位研究生产教融合培养模式的构建研究”(FYJG2023041);2022年福州大学先进制造学院教育教学改革研究项目“基于‘学生为中心’的线上线下混合式教学模式的创建”。

摘　　要：环境科学概论课程是环境科学类专业的基础课,在培养环境专业人才方面发挥着重要作用。在专业课程教学过程中,适当融入契合度高的思政元素,是课程思政背景下教学改革的关键所在。课程组深入挖掘了环境科学概论中蕴含的思政元素,并进行了整体融入设计。文章围绕课程的建设、课程思政理念与教学目标的确定、课程思政元素的挖掘与融入、考核评价体系的构建、教学反思等方面,探索对环境科学概论课程进行全面改革,以实现环境专业知识与思政元素的有机融合,落实立德树人的根本任务。

关 键 词：课程思政 环境科学概论 教学目标 思政融入方法 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]