山东省高职院校与应用型本科高校联合招收培养本科层次学生模式研究  

作　　者：宁玉富 张凤杰 许文宪[3] 刘学[4] 李保田 

机构地区：[1]山东青年政治学院信息工程学院,山东济南250103 [2]山东省教育招生考试院,山东济南250061 [3]济南职业学院计算机学院,山东济南250103 [4]山东电子职业技术学院计算机与软件工程系,山东济南250200 [5]山东省高等学校智能信息控制新技术研发中心,山东济南250103

出　　处：《大学教育》2024年第9期114-117,共4页University Education

基　　金：山东省职业教育教学改革研究项目“职业院校与本科院校联合培养本科层次学生研究”(B11G930301);山东省教育科学“十四五”规划2021年度招生考试专项重点课题“山东省普通高等教育专升本考试命题质量评估指标体系的构建及应用”(2021KZD013)。

摘　　要：文章分析了高职院校与应用型本科高校联合招收培养本科层次学生的多种模式(如“2+2”“1+3”“3+1”“4+0”)的优缺点,提出了山东省高职院校与应用型本科高校联合招收培养本科层次学生模式的建议和保障措施,明晰了高职院校和应用型本科高校在学生培养全过程中各自的职责及衔接协同模式。

关 键 词：职业教育 “4+0” 人才培养模式 融通培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]