中美生长军官数学素养培育比较研究——以海军潜艇学院与美国军官学校为例  

作　　者：闫盼盼 赵建昕[1] 

机构地区：[1]海军潜艇学院,山东青岛266100

出　　处：《大学教育》2024年第9期135-140,共6页University Education

摘　　要：数学素养是生长军官必备的基础素养。文章针对潜艇生长军官数学素养培育,通过比较中美生长军官院校在数学素养培育目标、数学课程设置、数学课程教学内容、数学课程教学模式、数学课程考核方式等方面的异同,提出有利于海军潜艇学院数学素养培育的三点启示:教学理念上注重数学应用的培养、内容设置上加强数学软件的学习运用、教学条件上搭建智能化教学平台。

关 键 词：数学素养 数学课程设置 教学平台 考核方式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]