数学课程设置

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相关作者：严虹曹一鸣徐爱华于洪波戴瑛更多>>
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职业院校就业为导向的“适应性”教育应用数学课程设置研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0089-0092,共4页张爱英 
内蒙古机电职业技术学院2022年院级高等教育科学研究项目(人文教改类)“高职院校就业为导向‘适应性’教育研究——内蒙古机电职业技术学院应用数学课程设置研究”,课题编号NJDRW2217阶段性成果。
当前,职业院校的教育模式和课程设置面临着多重挑战。随着技术进步和产业结构的变革,就业市场对应用数学技能的需求不断提高,对教育内容的实用性和前瞻性提出了更高要求。传统的教学模式和课程内容往往无法满足学生在实际工作中的应用需...
关键词：职业院校 就业为导向 “适应性”教育 数学课程设置 
中美生长军官数学素养培育比较研究——以海军潜艇学院与美国军官学校为例
《大学教育》2024年第9期135-140,共6页闫盼盼 赵建昕 
数学素养是生长军官必备的基础素养。文章针对潜艇生长军官数学素养培育,通过比较中美生长军官院校在数学素养培育目标、数学课程设置、数学课程教学内容、数学课程教学模式、数学课程考核方式等方面的异同,提出有利于海军潜艇学院数学...
关键词：数学素养 数学课程设置 教学平台 考核方式 
职业院校工科类数学课程设置的改革研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期30-33,共4页杨在敏 
南充职业技术学院教改项目,立项题目:高职院校《高等数学》课堂教学改革研究,课题编号:nzjgy2213。
本文旨在研究职业院校工科类数学课程设置的改革。文章首先针对职业院校工科类数学课程的特点以及教学改革原则展开分析,其次对职业院校工科类数学教学中存在的主要问题展开研究,最后从数学教学内容合理调整、数学课程设置改革、强调数...
关键词：职业院校 工科类 数学课程设置 改革 
应用型本科院校数学考研现状分析及应对策略被引量：3
《内江科技》2021年第9期29-30,共2页佟小华 
在考研的几门科目中,数学以其难度大,内容多,称为考研中的最大的难点,也成为众多考生考研失利的主要原因。新建应用型本科院校的学生由于自身数学基础薄弱,学习能力差,如何在竞争激烈的考研中取得好的成绩上岸呢?本文将结合新建应用型...
关键词：研究生入学考试 数学课程设置 应用型本科院校 高等数学课程 考研 教师自身 业务水平 分层次教学 
高中数学新课程单元主题教学实践被引量：2
《中学数学（高中版）》2021年第3期79-80,共2页林建森 
高中数学课程设置具有明显的模块化与单元化特征,因此在安排新课程教学时,需要注意避免“教一节思考一节”的传统模式,通过单元主题教学的形式提高教学高度与视角广度.作为学生主体,单个的、零散的知识内容易于接受,如何将这些相对割裂...
关键词：单元主题教学 新课程教学 单元化 高中数学新课程 教学内容 教学实践 教学新思路 数学课程设置 
两类国际高中数学新课程的比较研究
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2021年第1期48-48,F0003,F0004,47,共4页赵明丁 
文章通过对当前两类著名国际高中数学课程最新的课程设置、评价和理念等方面介绍,希望对我国的新高考数学课程改革起到借鉴作用.
关键词：A-level课程 DP课程 数学课程设置 考试评价 教育理念 
发挥数学对小学生的陶冶作用
《教育》2019年第42期56-58,共3页陈学武 李志荣 
著名数学家陈省身曾说过:“数学陶冶我一生。”《数学课程标准》明确提出:数学课程设置的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,小学数学教育作为教育的重要组成部分,是学生人生发展的奠基,是学生终身发展的需要。在培养和完善...
关键词：中小学数学 小学数学教育 陈省身 著名数学家 学生终身发展 人的教育 小学生 数学课程设置 
高职小教专业全科教师培养的数学课程设置研究
《淮南职业技术学院学报》2019年第4期94-95,共2页王从徐 
2018年度高等学校省级质量工程项目“安徽省小教专业全科教师培养模式改革研究课题”(项目编号:2018jyxm1327)
在对小学全科教师内涵进行简要论述的基础上,阐述高职院校小教专业全科教师培养模式下数学课程设置的重要性。进而对高职院校小教专业全科教师培养模式下数学课程设置进行具体设想,并提出高职院校小教专业全科教师培养模式下数学课程设...
关键词：高职院校 小教专业 全科教师 数学课程设置 
新加坡小学数学教师职前培养数学课程设置特点及启示被引量：2
《成都师范学院学报》2017年第11期19-23,共5页杨海鹏 
高质量的教师教育是基础教育成功的重要因素,新加坡中小学生在PISA、TIMSS国际测试中的优异表现使其教师教育得到了国际性的关注。通过分析研究新加坡国立教育学院小学数学教师职前培养模式,Dip Ed和BSc Ed课程结构、内容及特点,寻找新...
关键词：国立教育学院 职前小学数学教师 数学课程设置 
基础教育阶段数学课程内容设置的国际比较研究——基于六国“数与运算”课程内容的研究被引量：6
《教育学术月刊》2017年第4期96-103,共8页严虹 曹一鸣 
2015年度教育部人文社会科学研究项目"基于连贯性视阈的基础教育阶段数学课程国际比较研究"(项目编号:15YJC880104)
数与运算是中小学数学课程中数与代数部分的基础内容,历来受到国内外数学教育家们的关注。研究选择澳大利亚、中国、英国、新加坡、美国、南非共六个国家作为代表国家,围绕"数与运算"内容的主题选择、主题连续情况、主题分布情况以及逻...
关键词：基础教育 数学课程设置 比较研究 数与运算 
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