职业院校就业为导向的“适应性”教育应用数学课程设置研究  

作　　者：张爱英[1] 

机构地区：[1]内蒙古机电职业技术学院,内蒙古呼和浩特010070

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0089-0092,共4页

基　　金：内蒙古机电职业技术学院2022年院级高等教育科学研究项目(人文教改类)“高职院校就业为导向‘适应性’教育研究——内蒙古机电职业技术学院应用数学课程设置研究”,课题编号NJDRW2217阶段性成果。

摘　　要：当前,职业院校的教育模式和课程设置面临着多重挑战。随着技术进步和产业结构的变革,就业市场对应用数学技能的需求不断提高,对教育内容的实用性和前瞻性提出了更高要求。传统的教学模式和课程内容往往无法满足学生在实际工作中的应用需求,存在脱节现象。职业院校急需对应用数学课程进行深入的改革,提升教育质量和毕业生的就业能力。在当前快速变化的经济环境和劳动市场中,职业教育的重要性日益凸显。特别是对职业院校而言,如何培养符合市场需求的专业人才,成为了教育改革的核心课题。本文探索职业院校应用数学课程如何更有效地适应就业市场的需求。

关 键 词：职业院校 就业为导向 “适应性”教育 数学课程设置 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]