家庭劳动指南, 搭建起家校劳动教育桥梁  

作　　者：吉佳音 

机构地区：[1]上海市丰镇中学,200434

出　　处：《班主任》2024年第6期36-38,共3页

摘　　要：劳动教育能够提高广大中小学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。我在通过各种主题活动渗透劳动教育的同时,发现有些学生在校与在家的劳动表现不一致,很多学生劳动意识和能力缺失的根源在于家庭教育的缺失。因此,我试着利用一份家庭劳动指南,搭建起家校劳动教育桥梁,以充分唤醒学生的劳动意识,让学生在家庭中体验劳动的价值,收获劳动的果实。

关 键 词：劳动习惯 劳动态度 劳动素养 劳动意识 中小学生 活动渗透 唤醒学生 家庭教育的缺失 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]